99 kaninørepar til årets musikal, Alice i Eventyrland

I forbindelse med årets musikal fikk vg1 DH det ærefulle oppdraget å lage ca. 100 ørepar i skumplast. Ørene ble først farget med uttynnet tekstilfarge. Etter at grunnfargen var tørket brukte elevene egenutviklede sjablonger når de stoplet på svart kontrastfarge. Til slutt ble øreparene ferdigstilt ved hjelp av strikk, symaskin og god fantasi! Her får du noen smakebiter fra prosessen.

BASISPERIODEN

I basisperioden har elevene på vg1 DH arbeidet med ulike øvelser og oppgaver i farge, komposisjon og tegning. Her er noen bilder fra den avsluttende oppgaven i farge. Den bygger på øvelser i fargeblanding, maleteknikk og fargelære.

Fordypningsoppgave

Tema for årets fordypningsoppgave var elevstyrt og ble IDENTITET.  Dette er en oppgave der elevene står fritt til å velge materialer og teknikker selv. Hver enkel elev lager en problemstilling for oppgaven sin.

Hver elev utformet sin oppgave og kunne legge til sine egne vurderingskriterier.

Idemyldring, arbeidsprosess, vurdering av produkt vises i et dokuemntasjonshefte, som lages i indesign. 

Elevene gjennomfører en muntlig presentasjon av oppgaven. 

Vårfest

2. april inviterte vg1 design og håndverk medelever fra Vågen vgs og Gand vgs til årets motevisning. Foreldre og venner var velkomne på ettermiddagsvisning samme dag.

Tema for årets motevisning var vårfest.

Elevene kunne velge å jobbe med tekstildesign, styling eller scenografi i denne perioden. Vi tok også i bruk smykker fra en tidligere metalloppgave. 

Mange møtte opp i tegnesalen for å få med seg motevisningen!

Her er gjengen samlet etter vellykket visning.

Bokbinding

Vg1 design og håndverk har jobbet med perspektivtegning, tekstur, stilisering og mønsterbygging. De har samlet alle arbeidene sine i en håndlaget bok. 

Meg og mitt

Elevene i 1 dh jobbet med ulike oppgaver knyttet til temaet meg og mitt i høst. Sjablongtrykk var en del av oppgaven. 

Hus

Laget av hospitanter (9. og 10. klasse) oktober 2013.

Kalinga kronky donga

1 DH har jobbet med fantasidyr. Vi startet med å se Alice in Wonderland. Skisser ble tegnet til høytlesning fra boken Dyr du skulle ønske ikke fantes av Jo Nesbø. Elevene fikk i oppdrag å ta med minst fem ulike gjenbruksmaterialer og å slippe kreativiteten og fantasien løs. Utforsking og utprøving av materialer, form og uttrykk stod i fokus.

Det ble skapt 43 unike fantasidyr i 1DH. Videre jobbet elevene sammen i grupper for å lage en historie, ett storyboard, kulisser og til slutt en bildeserie. Avslutningsvis ble det lagt til lyd.